Het is de bedoeling om tijdens supervisie zaken te bespreken die niet lekker lopen. Hierin draait het niet om het probleem, maar hoe u met dit probleem omgaat. In supervisie krijgt u op u toegespitste feedback op uw functioneren. Door dieper in te gaan op de problemen wordt u zich meer bewust van uw eigen gedachten, gevoelens, normen en waarden en de manier waarop dit uw handelen bepaalt. U wordt hierover aangemoedigd, maar ook geconfronteerd. Leren blijft iets waar spanning om heen kan hangen. Je geeft immers toe dat je iets nog niet kan. Je moet je open stellen en toelaten dat je soms fouten zult maken. Dit is niet anders bij supervisie. Het gaat er bij supervisie om dat je leert hoe je het in volgende situaties op een nieuwe en effectievere manier kan aanpakken. Met supervisie leer je dus je eigen professionaliteit uit te breiden, op niveau en actueel te houden. Door de reflectie die supervisie biedt, verbetert u uw zelflerend vermogen en verhoogt u de effectiviteit van uw persoonlijke en professionele functioneren. De supervisor De supervisor is ervaren professional die verantwoordelijk is om een open en vertrouwde leeromgeving voor u te creëren. De supervisor bewaakt uw leren en zorgt ervoor dat u leert uzelf daarin te reguleren. De supervisor functioneert als vertrouwenspersoon bij wie u met uw twijfels en problemen terecht kan en kan bespreken. Een supervisor kan u geruststellen, u bijsturen, uw zwakke en sterke kanten duidelijk maken en helpen om deze te verbeteren of te versterken.

U hoeft geen ‘probleem’ te hebben om supervisie te doen: ook als u de wens heeft u als professional te ontwikkelen, kan supervisie u daarbij helpen. Het richt zich immers specifiek op uw vermogen om te reflecteren op uw eigen handelen tijdens uw werk. Daarom kan supervisie ook zinvol voor ervaren professionals zijn. Als u bijvoorbeeld met een nieuwe methode of doelgroep wilt gaan werken, of u bepaalde vaardigheden wilt verbeteren, kan u dit tijdens supervisie aanpakken. Het is een mogelijkheid om al u problemen te bespreken. De supervisie behoefte van supervisant is afhankelijk van zijn ervaring: de beginnende gedragstherapeut heeft doorgaans meer behoefte aan technische ondersteuning bij het uitvoeren van de behandeling, de meer gevorderde is meer toe aan alternatieve strategieën. Ervaren gedragstherapeuten zijn meestal meer toe aan complexe processen als weerstand en tegenoverdracht.

U kunt als psycholoog supervisie volgen bij een geregistreerde supervisor Psycholoog Arbeid en Gezondheid NIP. U mag de supervisie bij meerdere supervisoren volgen, maar i.i.g.  bij minimaal twee. Voor uitgebreide eisen omtrent supervisie volgen bekijkt u artikel 15 van het registratiereglement van het NIP.

U kunt zowel individuele als groepssupervisie volgen. Groepssupervisie is met maximaal vier supervisanten. Groepssupervisie is vergelijkbaar met individuele supervisie.  Afhankelijk van uw doelen en werksituatie, kan groepssupervisie geschikt voor u zijn. Werkt u in een team? Zijn er problemen binnen dit team of in het presteren van dit team? Dan is kan groepssupervisie u veel opleveren. Uiteindelijk heeft groepssupervisie dezelfde doelen als individuele supervisie: uw professionaliteit uit te breiden, op niveau en actueel te houden.

Supervisie bij GORTcoaching kan ook in aanmerking komen voor uw accreditatie. Onze supervisors zijn allen geaccrediteerd. Om er zeker van te zijn dat de supervisie voldoet aan uw specifieke voorwaarden voor accreditatie, kunt u in overleg treden met de supervisor.

Vragen waar veel psychologen en coaches supervisie voor inzetten:

• Hoe kan ik eindverantwoordelijk zijn voor een casus als ik verder machteloos ben?
• Theorie en praktijk blijken vaak heel anders uit te pakken, hoe maak ik hier keuzes in?
• Hoe zet ik collega’s in hun kracht?
• Ik maak me zorgen over klanten.
• Ik wil me goed voelen in een beroepshouding.
• Ambitie en perfectionisme.
• Ik heb vaak het gevoel dat ik mensen te kort doe.
• Mensen geven aan mij aan dat ze zich niet gehoord voelen en het gewenste effect blijft uit.
• Work/life balance terugbrengen
• Hoe ga ik om met 70% klantcontact als ik ook nog zoveel andere dingen moet doen?

Hoe ziet een coachtraject eruit?
Ieder coachtraject wordt op maat gemaakt. Samen met uw coach wordt uw traject samengesteld aan de hand van uw vragen en behoeften. Kies altijd een coach waarvan u het idee hebt dat zijn/haar werkwijze, doelgroep en specialisme het beste bij u past.

Het oriëntatiegesprek
Het oriëntatiegesprek dient als kennismaking.
U en de coach zullen inventariseren:
– Welke doelen u wilt behalen en waarom
– wat u uit het coachtraject wilt halen (wanneer heeft het coachtraject naar uw idee zijn doelen bereikt? Wat is uw ideale situatie?)
– welke aanpak hier het beste bij past
Aan het eind van het gesprek stemt u met de coach af of het klikt. Als dit zo is, kunt u beginnen aan uw coachtraject.

Het coachtraject
Tijdens uw coachtraject werkt u aan uw doelstellingen en competenties door middel van coachgesprekken, reflectie-oefeningen en opdrachten. In overleg is het tevens mogelijk om een test af te nemen.

U en de coach zullen:
– een passend en realistisch plan van aanpak opstellen en in de praktijk brengen.
– constant reflecteren op uw eigen doel: bent u op de goede weg?
– na elke sessie gaat u met oefeningen aan de slag. Het slagen van een coachtraject is afhankelijk van uw eigen motivatie en inzet.

De coaches van GORTcoaching maken gebruik van technieken en methodieken zoals Motiverende Gespreksvoering, RET (Rationele Effectiviteits Training), Mindfulness, NLP (Neuro Linguistisch Programmeren), Oplossingsgericht Coachen, ACT (acceptance en commitment therapie) en MMS coaching (Motivating Management Service).

Eindevaluatie
In het laatste gesprek zullen u en de coach reflecteren op het coachtraject en het proces. Zijn de doelen behaald? Hoe ver bent u en wat wilt u nog aan pakken in de toekomst? Wanneer gewenst kunt u een follow-up gesprek inplannen na een bepaalde tijd, om nog een samen te komen en te bespreken hoe het gaat.

Wanneer het een zakelijk traject betreft start en eindigt u vaak met een driegesprek. Dit is een gesprek tussen coach, coachee en leidinggevende waarin op transparante wijze overeenstemming over het coachdoel bereikt wordt. Ook kan de situatie zowel vanuit het gezichtspunt van de coachee als dat van de leidinggevende belicht worden.